Claves para comprender el Marco común europeo / (Record no. 79715)

000 -Líder
Campo de control de longitud fija 015000000a22002890004500
003 - Identificador del número de control
campo de control CO-BoICC
005 - Fecha y hora de la última transacción
campo de control 20160830115722.0
008 - Elementos de longitud fija -- Información general
Campo de control de longitud fija 200811s2009 ad||||sp |||||r|||||||||||spa d
020 ## - ISBN
Número Internacional Normalizado del libro (NR) 9788493580575
040 ## - Fuente de catalogación
Agencia de catalogación original CO-BoICC
Idioma de catalogación spa
041 0# - Código de idioma
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado spa
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey
Número de clasificación 468.24
Número del ítem R813c 2009
Número de la edición 21
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal
Nombre personal Rosen, Evelyne
245 10 - Mención del título
Título Claves para comprender el Marco común europeo /
Mención de responsabilidad, etc. Evelyne Rosen, Raquel Varela
260 3# - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid :
Nombre del editor, distribuidor, etc. en CLAVE-ELE,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2009
300 ## - Descripción física
Extensión 143 páginas :
Dimensiones 24 cm
504 ## - Nota de bibliografía, Etc.
Nota de bibliografía, Etc. Incluye bibliografía
505 ## - Nota de contenido con formato preestablecido
Nota de contenido con formato preestablecido Los principios del marco, una revolución practica en la enseñanza /aprendizaje de lenguas. --Del marco a las herramientas de trabajo en clase. --El marco ante la crítica
520 ## - Nota de resumen, etc.
Nota de resumen, etc. Todo lo que usted quiere saber sobre el Marco, explicado de forma simple, concisa y con numerosos ejemplos prácticos. Claves para comprender el Marco común europeo de referencia para las lenguas responde a las preguntas mas frecuentes que se hacen los profesores sobre el MCER, como: ¿Por qué se creó el Marco? ¿Es solo una moda o responde a necesidades reales? ¿Para quién resulta útil? ¿Cómo se puede aplicar en clase? ¿Cuál es el presente y el futuro del Marco?
650 14 - Asiento secundario de materia -- Término temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada LENGUAJE Y LENGUAS
Fuente del encabezamiento o término LEMB
650 14 - Asiento secundario de materia -- Término temático
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada ESPAÑOL
Subdivisión general ENSEÑANZA
-- ESTUDIANTES EXTRANJEROS
Fuente del encabezamiento o término LEMB
690 ## - Campos locales de acceso temático--Término tópico
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Español como lengua extranjera
690 ## - Campos locales de acceso temático--Término tópico
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Español como segunda lengua
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal
Nombre personal Varela, Raquel
901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A, LDA (RLIN)
a VAP
c VAP
-- JCG
b JCG
942 ## - Tipo de Material (KOHA)
Tipo de Item Libros
952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA)
-- 20171009
Holdings
Estado físico Date last seen Ubicacion (sede actual) Forma de adquisicion Fecha de modificacion Sistema de clasificacion Restricciones de uso (para el prestamo) Precio Numero de ejemplar Registro (AÑO) Proveedor Total Renewals Registro (MES) Date checked out Total Checkouts Coleccion Codigo de barras Fecha de adquisición Ubicacion (sede de origen) Areas tematicas Signatura topografica
Disponible2019-07-15Sede CentroCompra2013-08-19 Reserva52900.0012011EUROLIBROS1032017-07-263Colección Reserva11007610/03/2011Sede CentroLenguaje y lenguas468.24 R813c

Biblioteca José Manuel Rivas Sacconi

Sede Casa de Cuervo: Calle 10 # 4-69, Bogotá, Colombia.
Sede Yerbabuena: Autopista Norte. Kilómetro 9 más 300 metros.
email: biblioteca@caroycuervo.gov.co

© Instituto Caro y Cuervo, 2018