La programación didáctica ELE : pautas para el diseño de la programación de un curso ELE / Mª Luisa Regueiro Rodríguez

By: Regueiro Rodríguez, María Luisa
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Cuadernos de DIDÁCTICA del español/LEPublisher: Madrid : Arco Libros, 2014Description: 95 páginas ; 21 cmISBN: 9788476358870Subject(s): Español -- Enseñanza -- Estudiantes extranjeros | Calidad educativa | Psicología del aprendizaje | Español como lengua extranjera | Español como segunda lenguaDDC classification: 468.24
Contents:
El desafío de programar nuestra actuación docente en el aula de ELE. Fases de diseño y de redacción. La base epistemológica. -- Fases del proceso de programación. -- Base epistemológica de la programación. -- Aspectos teóricos básicos para la programación. -- Caracterización general de la programación de un curso de ELE. -- Los condicionantes. El análisis de necesidades. El currículo. Los condicionantes. -- El nivel que indica el currículo. -- Las competencias. Los objetivos. Los contenidos en la unidad didáctica sistémica. -- Competencias en ELE. -- Formulación de objetivos. -- La unidad didáctica sistémica, unidad de programción de ELE. -- Pautas generales para el diseño de la PD. -- Los recursos en la programación: metodológicos.Personales. Ambientales. Materiales. Bibliográficos. Lexicográficos. Electrónicos. Multimedia. -- Recursos metodológicos. -- Recursos personales. -- Recursos ambientales y materiales. -- Recursos bibliográficos, lexicográficos, electrónicos, multimedia. -- La evalaución, la atención, la diversidad. -- Evaluación y certificación. -- Tipología y criterios de evaluación. -- Técnicas y estrategias de evaluación. --
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Item type Current location Collection Call number Copy number Status Notes Date due Barcode
Libros Sede Centro
Colección Reserva 468.24 R344p 1 Available tmt10 500078665

Incluye anexo con competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras. -- Competencias del alumno / usuario. -- Esquema para el diseño y la distribución de contenidos.

El desafío de programar nuestra actuación docente en el aula de ELE. Fases de diseño y de redacción. La base epistemológica. -- Fases del proceso de programación. -- Base epistemológica de la programación. -- Aspectos teóricos básicos para la programación. -- Caracterización general de la programación de un curso de ELE. -- Los condicionantes. El análisis de necesidades. El currículo. Los condicionantes. -- El nivel que indica el currículo. -- Las competencias. Los objetivos. Los contenidos en la unidad didáctica sistémica. -- Competencias en ELE. -- Formulación de objetivos. -- La unidad didáctica sistémica, unidad de programción de ELE. -- Pautas generales para el diseño de la PD. -- Los recursos en la programación: metodológicos.Personales. Ambientales. Materiales. Bibliográficos. Lexicográficos. Electrónicos. Multimedia. -- Recursos metodológicos. -- Recursos personales. -- Recursos ambientales y materiales. -- Recursos bibliográficos, lexicográficos, electrónicos, multimedia. -- La evalaución, la atención, la diversidad. -- Evaluación y certificación. -- Tipología y criterios de evaluación. -- Técnicas y estrategias de evaluación. --

TEMIS Compra 21/10/2016 Factura - 18-0000383

Lenguaje y lenguas

Biblioteca José Manuel Rivas Sacconi

Sede Casa de Cuervo: Calle 10 # 4-69, Bogotá, Colombia.
Sede Yerbabuena: Autopista Norte. Kilómetro 9 más 300 metros.
email: biblioteca@caroycuervo.gov.co

© Instituto Caro y Cuervo, 2018