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Pragmática infantil y enseñanza del español para niños /

by Cordero Seva, Enrique.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Cuadernos de DIDÁCTICA del español/LE.Publisher: Madrid : Arco Libros, 2013Description: 94 páginas ; 21 cm.ISBN: 9788476358573.Subject(s): Español -- Enseñanza -- Niños | Lenguaje de los niños | Español como lengua extranjera | Español como segunda lengua
Contents:
Singularidad del lenguaje infantil en la comunicación humana. -- El lenguaje como representación y la comunicación cooperativa. -- El lenguaje infantil: dimensión pragmático comunicativa. -- Desarrollo funcional. -- Desarrollo conversacional. -- El niño en el tren de la socialización. -- Del egocentrismo a la negociación cooperativa. -- El niño en el tren de la socialización. -- Del egocentrismo a la negociación cooperativa. -- Intencionalidad subjetiva, compartida y colectiva. -- Desarrollo pragmático y adquisición de L2 por los niños. -- Evaluación lingüística clínica y adquisición de segundas lenguas. -- ¿Es ser niño una ventaja?: la "hipótesis del periodo crítico". -- Los corpus de habla infantil: análisis pragmático y utilidad para el profesor. -- Los corpus orales: rastreo , muestreo y análisis cualitativo. -- Los corpus de habla infantil: KOINÉ y CHIEDE. -- Análisis pragmático-conversacional del habla infantil. -- Relevancia y acto directo: ¿sabe el niño lo que las palabras esconden?. -- Cohesión y coherencia en el discurso interaccional del niño. -- Cortesía, negociación y cooperación en la comunicación infantil. -- La necesidad de un corpus de interlingua infantil. -- Desarrollo pragmático y didáctica del español para niños. -- pragmática infantil y enseñanza y enseñanza de L2-LE a los niños. -- El componente pragmático en manuales y materias de E/LE para niños. -- A modo de conclusión.
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Item type Current location Collection Call number Copy number Status Notes Date due
Libros Sede Centro
Colección Reserva 468.24 C794p 1 Available tmt10

Incluye ejercicios de análisis pragmático y soluciones a los mismos.

Incluye referencias bibliográficas.

Singularidad del lenguaje infantil en la comunicación humana. -- El lenguaje como representación y la comunicación cooperativa. -- El lenguaje infantil: dimensión pragmático comunicativa. -- Desarrollo funcional. -- Desarrollo conversacional. -- El niño en el tren de la socialización. -- Del egocentrismo a la negociación cooperativa. -- El niño en el tren de la socialización. -- Del egocentrismo a la negociación cooperativa. -- Intencionalidad subjetiva, compartida y colectiva. -- Desarrollo pragmático y adquisición de L2 por los niños. -- Evaluación lingüística clínica y adquisición de segundas lenguas. -- ¿Es ser niño una ventaja?: la "hipótesis del periodo crítico". -- Los corpus de habla infantil: análisis pragmático y utilidad para el profesor. -- Los corpus orales: rastreo , muestreo y análisis cualitativo. -- Los corpus de habla infantil: KOINÉ y CHIEDE. -- Análisis pragmático-conversacional del habla infantil. -- Relevancia y acto directo: ¿sabe el niño lo que las palabras esconden?. -- Cohesión y coherencia en el discurso interaccional del niño. -- Cortesía, negociación y cooperación en la comunicación infantil. -- La necesidad de un corpus de interlingua infantil. -- Desarrollo pragmático y didáctica del español para niños. -- pragmática infantil y enseñanza y enseñanza de L2-LE a los niños. -- El componente pragmático en manuales y materias de E/LE para niños. -- A modo de conclusión.

TEMIS Compra 21/10/2016 Factura - 18-0000383

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