Sáenz Pinzón, Maided Alexandra
Interferencia en la variación de oclusivas sonoras y sordas en el español hablado como l2 por parte de estudiantes bilingües embera-español en el Colegio Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero IED / Maided Alexandra Sáenz Pinzón ; director Camilo Enrique Díaz Romero - Bogota : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2021 - 1 CD-ROM ; 12 cm. de diámetro
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Lingüística) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2021
Incluye referencia bibliográficas.
Esta investigación describe el proceso de interferencias fonéticas y fonológicas de los sonidos oclusivos que se producen y perciben en el español como segunda lengua (L2) hablado por jóvenes embera katío y chamí, que son estudiantes del Colegio Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero IED (Bogotá, Colombia).
Durante su desarrollo, haciendo uso de la fonología natural como el marco interpretativo, se logró establecer la influencia del conocimiento fonológico del embera sobre el español como L2 mediante observaciones cualitativas de espectrogramas y un análisis cuantitativo de promedios y desviaciones estándar de Voice Onset Time (VOT) y duraciones de fases de cierre (FC), que se ejecutaron sobre registros acústicos. También, hay registros auditivos que permitieron identificar la representación mental de las oclusivas en el español como L2.
Tesis laureada
Interferencia en la variación de oclusivas sonoras y sordas en el español hablado como l2 por parte de estudiantes bilingües embera-español en el Colegio Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero IED / Maided Alexandra Sáenz Pinzón ; director Camilo Enrique Díaz Romero - Bogota : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2021 - 1 CD-ROM ; 12 cm. de diámetro
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Lingüística) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2021
Incluye referencia bibliográficas.
Esta investigación describe el proceso de interferencias fonéticas y fonológicas de los sonidos oclusivos que se producen y perciben en el español como segunda lengua (L2) hablado por jóvenes embera katío y chamí, que son estudiantes del Colegio Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero IED (Bogotá, Colombia).
Durante su desarrollo, haciendo uso de la fonología natural como el marco interpretativo, se logró establecer la influencia del conocimiento fonológico del embera sobre el español como L2 mediante observaciones cualitativas de espectrogramas y un análisis cuantitativo de promedios y desviaciones estándar de Voice Onset Time (VOT) y duraciones de fases de cierre (FC), que se ejecutaron sobre registros acústicos. También, hay registros auditivos que permitieron identificar la representación mental de las oclusivas en el español como L2.
Tesis laureada
