El español académico en L2 y LE perspectivas desde la educación bilingüe Francisco Lorenzo, Virginia de Alba Quiñones, Olga Cruz-Moya (eds.) - Bruselas Peter Lang 2021 - 260 páginas 23 cm - Champs Didactiques Plurilingues 6 .
Incluye bibliografía
La complejidad sintáctica en la escritura académica de estudiantes de español en programas internacionales / Magadela Jiménez Naharro. -- Análisis y evolución de la escritura académica de estudiantes españoles con currículo bilingüe en la asignatura de Geografía e Historia / Esperanza Falcón Nuviala. -- La competencia histórica en un corpus de textos de aprendientes universitarios italianos. Un acercamiento a la metáfora gramatical experiencial / Alicia M. López Márquez, Olga Cruz-Moya, Mercedes de la Torre García. -- La prosodia valorativa en narraciones históricas de aprendices de ELE. Análisis del campo de la actitud / Virginia de Alba Quiñones. -- Conectores del español académico en entornos bilingües: un análisis de las subordinadas adverbiales en las narraciones históricas / Francisco Lorenzo. -- Análisis computacional de corpus de español avanzado: claves para una descripción / Adrián Grandos. -- Visibilización de un corpus de español académico bilingüe a través de la plataforma LYNEAL: aplicaciones lingüísticas y traductológicas / Robert Szymyślik. -- El vocabulario general y académico en los libros de texto de español como L2 para estudiantes en programas internacionales / María Dolores López-Jiménez. -- El lenguaje académico de la historia en materiales didácticos de español para programas bilingües / Ernesto Ferrando Llimós.
9782807619463
Bilingüísmo
Educación bilingüe
Español--Escritura--Enseñanza
404.2 / ES77
Incluye bibliografía
La complejidad sintáctica en la escritura académica de estudiantes de español en programas internacionales / Magadela Jiménez Naharro. -- Análisis y evolución de la escritura académica de estudiantes españoles con currículo bilingüe en la asignatura de Geografía e Historia / Esperanza Falcón Nuviala. -- La competencia histórica en un corpus de textos de aprendientes universitarios italianos. Un acercamiento a la metáfora gramatical experiencial / Alicia M. López Márquez, Olga Cruz-Moya, Mercedes de la Torre García. -- La prosodia valorativa en narraciones históricas de aprendices de ELE. Análisis del campo de la actitud / Virginia de Alba Quiñones. -- Conectores del español académico en entornos bilingües: un análisis de las subordinadas adverbiales en las narraciones históricas / Francisco Lorenzo. -- Análisis computacional de corpus de español avanzado: claves para una descripción / Adrián Grandos. -- Visibilización de un corpus de español académico bilingüe a través de la plataforma LYNEAL: aplicaciones lingüísticas y traductológicas / Robert Szymyślik. -- El vocabulario general y académico en los libros de texto de español como L2 para estudiantes en programas internacionales / María Dolores López-Jiménez. -- El lenguaje académico de la historia en materiales didácticos de español para programas bilingües / Ernesto Ferrando Llimós.
9782807619463
Bilingüísmo
Educación bilingüe
Español--Escritura--Enseñanza
404.2 / ES77
![Los indios katíos: Su cultura [y] su lengua / Constancio Pinto García](https://biblioteca.caroycuervo.gov.co/opac-tmpl/bootstrap/images/Portada9.jpg "Los indios katíos: Su cultura [y] su lengua / Constancio Pinto García")
