Descubrimiento y conquista de américa en libros de texto de ciencias sociales editados en Colombia entre 1989 y 2002 /
Argüello Ronderos, Juan Sebastián
Descubrimiento y conquista de américa en libros de texto de ciencias sociales editados en Colombia entre 1989 y 2002 / Juan Sebastián Argüello Ronderos ; director del trabajo de grado Juan David Murillo Sandoval - Bogotá : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2024 - 59 páginas : ilustraciones a color, documento PDF
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Estudios Editoriales) -- Instituto Caro y Cuervo, Facultad Andrés Bello, Bogotá, 2024.
Incluye referencias bibliográficas, tabla de Contenido, lista de tablas e ilustraciones.
Esta investigación realiza un rastreo de la forma en que se ha editado el descubrimiento de América y la conquista española en los textos escolares de Ciencias Sociales producidos en Colombia entre 1989 y el año 2002. A través de una revisión de la legislación educativa al respecto (Reforma curricular de 1984, Promulgación de la Constitución de 1991, la Ley general de educación de 1994, y los Lineamientos curriculares de Ciencias Sociales de 2002) y de algunas tentativas de la escritura de la Historia en Colombia, se buscó identificar los cambios del discurso académico y estatal con respecto a la enseñanza de Historia en el país para ver su incidencia en los textos escolares editados por editoriales privadas en Colombia entre los años 1989 y 2002.
En español; resumen en ingles
Descubrimiento y conquista de américa en libros de texto de ciencias sociales editados en Colombia entre 1989 y 2002 / Juan Sebastián Argüello Ronderos ; director del trabajo de grado Juan David Murillo Sandoval - Bogotá : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2024 - 59 páginas : ilustraciones a color, documento PDF
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Estudios Editoriales) -- Instituto Caro y Cuervo, Facultad Andrés Bello, Bogotá, 2024.
Incluye referencias bibliográficas, tabla de Contenido, lista de tablas e ilustraciones.
Esta investigación realiza un rastreo de la forma en que se ha editado el descubrimiento de América y la conquista española en los textos escolares de Ciencias Sociales producidos en Colombia entre 1989 y el año 2002. A través de una revisión de la legislación educativa al respecto (Reforma curricular de 1984, Promulgación de la Constitución de 1991, la Ley general de educación de 1994, y los Lineamientos curriculares de Ciencias Sociales de 2002) y de algunas tentativas de la escritura de la Historia en Colombia, se buscó identificar los cambios del discurso académico y estatal con respecto a la enseñanza de Historia en el país para ver su incidencia en los textos escolares editados por editoriales privadas en Colombia entre los años 1989 y 2002.
En español; resumen en ingles
