| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
013610000a22002290004500 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CO-BoICC |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20170206160721.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
201603s2003 us il |r|||||||||||eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
0300095589 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 041 0# - Código de idioma |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
eng |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
306.43 |
| Signatura librística |
G736c |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Graff, Gerald |
| Fechas asociadas con el nombre |
1937- |
| 245 #0 - Mención del título |
|---|
| Título |
Clueless in academe |
| Parte restante del título |
how schooling obscures the life of the mind |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Gerald Graff |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Yale |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Yale University Press |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
309 p. |
| Dimensiones |
24 cm. |
| Otros detalles físicos |
il. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Incluye bibliografía e índice. |
| 505 ## - Nota de contenido con formato preestablecido |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
The university is popular culture, but it doesn't know it yet. -- The problem problem and other oddities of academic discourse. -- The mixed-message curriculum. -- Intellectualism and its discontents. -- Two cheers for the argument culture. -- Paralysis by analysis? -- Communicative disorders. -- Unlearning to write. -- Scholars and sound bites, the myth of academic difficulty. -- Why Johnny can't argue. -- Outing criticism. -- The application guessing game with Andrew Hoberek. -- Teaching the club. -- Hidden intellectualism. -- A word for words and a vote for quotes .-- Wrestling with the devi.l -- Deborah Meier's progressive traditionalism. |
| 650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación, Superior |
| Subdivisión geográfica |
Aspectos sociales |
| Subdivisión general |
Estados Unidos. |
| Subdivisión de forma |
LEMB |
| 650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje y becas |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| Fuente del encabezamiento o término |
LC |
| 942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
![Los indios katíos: Su cultura [y] su lengua / Constancio Pinto García](https://biblioteca.caroycuervo.gov.co/opac-tmpl/bootstrap/images/Portada9.jpg "Los indios katíos: Su cultura [y] su lengua / Constancio Pinto García")
