000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
02276nam a22002777a 4500 |
003 - Identificador del número de control |
campo de control |
CO-BoICC |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20180125090725.0 |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
171202s2017 xxu||||fr|||| 001 0 eng d |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9781138856806 |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
Idioma de catalogación |
spa |
041 0# - Código de idioma |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
eng |
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de la edición |
22 |
Número de clasificación |
418.0071 |
Signatura librística |
OX98t |
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
Nombre personal |
Oxford, Rebecca L., |
245 10 - Mención del título |
Título |
Teaching and reseraching langauge learning strategies / |
250 ## - Mención de edición |
Mención de edición |
Segunda edición |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Nueva York : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Routledge, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017 |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
xv, 354 páginas ; |
Dimensiones |
25 cm. |
490 0# - Mención de serie |
Mención de serie |
Applied linguistics in action |
504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
Nota de bibliografía, Etc. |
Incluye índice. |
505 0# - Nota de contenido con formato preestablecido |
Nota de contenido con formato preestablecido |
Focusing: greater clarity for definitions and theories. -- Bringing order out of chaos: definitions and features of language. Learning strategies. -- Teh soul of L2 learning strategies: self-regulation, agency, autonomy, and associated factors in the strategic self-regulation (S2R) model. -- Context, complexity, and learning strategies: recognizing the crucial triad. -- Flexibility and function: understanding L2 learning strategies according to their roles in context. -- Strategy role flexibility, denial of dualisms, and metastrategies in context. -- The multiple self: self-regulation strategies for cognitive, motivational, and social domains. -- THe multiple self, continued: emotion self-regulation strategies. -- Live applications. strategies in the skill areas and the language subsystems. -- Strategies for L2 grammar and vocabulary in context. -- Strategies for L2 reading and writing in context. -- Strategies for listening, phonology, pronunciation, speaking/oral communication, and pragmatics in context. -- Innovations: strategy instruction, assessment, and research. -- Innovations (and potential innovations) in strategy instruction, strategy assessment, and strategy research. -- Postcript: brief summary of the strategic self-regualtions (S2R). -- Appendix A: Definition of and comments about second language, foreing language, and other associated terms. -- Appendix B: Sources of quotations in epigraphs. |
541 ## - Nota de fuente inmediata de adquisición |
Fuente de adquisición |
Fundación Teatro Musical Latioamericano |
Método de adquisición |
Compra |
Fecha de adquisición |
12/05/2017 |
Precio de compra |
Factura - 2567 |
591 ## - Áreas temáticas |
Áreas temáticas |
Lenguaje y lenguas |
650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lenguaje y lenguas |
Subdivisión general |
Ensñanza |
650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adquisición de segundo lenguaje |
942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
Tipo de Item |
Libros |