| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
03393nam a2200277 a 4500 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CO-BoICC |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20220629110227.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
080621s2021 ck |||||s|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 041 0# - Código de idioma |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 090 ## - Numero de Clasificación Local |
|---|
| Número de Clasificación |
ELE 2020 |
| Número del Item |
V152 |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Valencia Zapata, María Angélica |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Evaluación auténtica en la enseñanza – aprendizaje del español como segunda lengua : |
| Parte restante del título |
guía para la planeación de situaciones de evaluación para estudiantes Sordos de educación básica primaria / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Angélica Valencia Zapata ; directoras Sandra Milena Díaz López, Liliana Patricia Torres Luna |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogota : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
1 CD-ROM ; |
| Dimensiones |
12 cm. de diámetro |
| 502 ## - Nota de Tesis |
|---|
| Nota de Tesis |
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Enseñanza de español como lengua extranjera y segunda lengua) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2020 |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Incluye referencia bibliográficas. |
| 520 3# - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
Esta investigación presenta un estudio cuyo objetivo fue la elaboración y validación de una Guía para la planeación de situaciones de evaluación del español escrito como segunda lengua para estudiantes Sordos de educación básica primaria en el marco de la evaluación auténtica, y partiendo de la identificación de las necesidades y expectativas de los docentes. En este sentido, se busca contribuir para que el docente, en su rol de mediador, logre facilitar situaciones didácticas y evaluativas intencionadas, reales y cercanas a la realidad del estudiante.<br/>La metodología se fundamentó en los Métodos Mixtos de Investigación, al ser éste un paradigma que permite articular y aprovechar las características de los dos enfoques cualitativo y cuantitativo desde un diseño exploratorio, lo que implicó el diseño y aplicación de instrumentos para la recolección de información cualitativa, a partir de la cual se diseñó un cuestionario que permitió identificar la percepción sobre evaluación de los docentes. Con base en la información recogida se diseñó la guía y fue validada por un grupo de docentes con experiencia en el campo de enseñanza del español escrito como segunda lengua para Sordos. La evaluación auténtica se sustenta desde la posibilidad de evaluar las competencias y la naturaleza comunicativa de la lengua, desde las dimensiones de realismo, relevancia, socialización y coherencia (Reyes, 2014). Una de las conclusiones extraídas en este estudio es que los docentes no cuentan con herramientas suficientes para garantizar el diseño de una evaluación de esta naturaleza, por lo que resulta necesario contar con un modelo propio que contemple componentes de caracterización, retroalimentación, entornos significativos y transversalidad en el proceso. Por último, cabe destacar que, esta investigación se convierte en un referente metodológico para el diseño de orientaciones y/o propuestas para el fortalecimiento de la práctica docente en el campo de EL2 para Sordos. |
| 586 ## - Nota de premios |
|---|
| Nota de premios |
Tesis meritoria |
| 590 ## - Nota local |
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| Nota local |
El texto del CD-ROM consta de 157 páginas. |
| 591 ## - Áreas temáticas |
|---|
| Áreas temáticas |
Lenguaje y lenguas |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Díaz López, Sandra Milena |
| Término de relación |
directora |
| 700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
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| Nombre personal |
Torres Luna, Liliana Patricia |
| Término de relación |
directora |
| 856 40 - Locación electrónicos y accesoelectrónicos |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
http://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1718 |
| 942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
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| Tipo de Item |
Tesis |
