000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
02855nam a2200265 a 4500 |
003 - Identificador del número de control |
campo de control |
CO-BoICC |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20221223102607.0 |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
131221s2021 ck |||||s|||| 00| 0 spa d |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
Idioma de catalogación |
spa |
041 0# - Código de idioma |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
090 ## - Numero de Clasificación Local |
Número de Clasificación |
ELE 2021 |
Número del Item |
Q88 |
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
Nombre personal |
Quitian Ruiz, Karina Andrea |
245 10 - Mención del título |
Título |
El tratamiento de la evaluación para el aprendizaje en diez manuales de español como lengua extranjera creados en Colombia / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Karina Andrea Quitian Ruiz ; directora Díaz López, Sandra Milena |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogota : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2021 |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
1 CD-ROM ; |
Dimensiones |
12 cm. de diámetro |
502 ## - Nota de Tesis |
Nota de Tesis |
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Enseñanza de español como lengua extranjera y segunda lengua) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2021 |
504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
Nota de bibliografía, Etc. |
Incluye referencia bibliográficas. |
520 3# - Nota de resumen, etc. |
Nota de resumen, etc. |
A partir de los referentes teóricos se construyó una matriz de análisis, la cual fue sometida a un juicio de expertos como estrategia de validación y luego aplicada para la revisión de cada uno de los manuales del corpus. La metodología de este ejercicio se enmarcó en los Métodos Mixtos, específicamente desde el diseño de triangulación que permite realizar una interpretación basada en los resultados cualitativos y cuantitativos.<br/><br/>Entre los resultados destacados encontramos que la evaluación no se presenta de manera explícita en la gran mayoría de los manuales analizados, por tanto se identificó el potencial evaluativo que podían tener algunas actividades propuestas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.<br/><br/>Así mismo, exaltamos algunas tendencias identificadas en los manuales de ELE creados en Colombia, a saber, la inclinación por la evaluación del conocimiento procedimental; la evaluación de la comprensión lectora mucho más que la comprensión auditiva, a su vez que es más frecuente la evaluación de la expresión escrita que de la expresión oral, y la aparición de la relevancia como la dimensión de la evaluación auténtica más destacada.<br/><br/>Desde esta perspectiva, se considera apropiado reconocer que este trabajo ofrece una importante contribución al campo de ELE dada su incidencia en el reconocimiento de la evaluación como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, la selección de los manuales de ELE creados en Colombia como objeto de análisis y, desde el punto de vista metodológico, el diseño de un instrumento que puede servir como referente para posteriores investigaciones. |
586 ## - Nota de premios |
Nota de premios |
Tesis laureada |
590 ## - Nota local |
Nota local |
El texto del CD-ROM consta de 212 páginas |
591 ## - Áreas temáticas |
Áreas temáticas |
Lenguaje y lenguas |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
Díaz López, Sandra Milena |
Término de relación |
directora |
856 ## - Locación electrónicos y accesoelectrónicos |
Identificador Uniforme del Recurso |
http://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1788 |
942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
Tipo de Item |
Tesis |