Técnicas teatrales en ELE (Registro nro. 114125)

000 -Líder
Campo de control de longitud fija	03685nam a22002897a 4500
003 - Identificador del número de control
campo de control	CO-BoICC
005 - Fecha y hora de la última transacción
campo de control	20221125165458.0
008 - Elementos de longitud fija -- Información general
Campo de control de longitud fija	220901t2020 sp \|\|\|\|fr\|\|\|\| 00\| 0 spa d
020 ## - ISBN
Número Internacional Normalizado del libro (NR)	9788476359983
040 ## - Fuente de catalogación
Agencia de catalogación original	CO-BoICC
Idioma de catalogación	spa
041 0# - Código de idioma
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado	spa
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey
Número de la edición	22
Número de clasificación	468.24
Signatura librística	AG277
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal
9 (RLIN)	6325
Nombre personal	Ágreda Coso, Eduardo de
245 00 - Mención del título
Título	Técnicas teatrales en ELE
Mención de responsabilidad, etc.	Eduardo de Ágreda Coso
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta)
Lugar de publicación, distribución, etc.	Madrid
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Arco/Libros
Fecha de publicación, distribución, etc.	2020
300 ## - Descripción física
Extensión	92 páginas
Dimensiones	22 cm
490 0# - Mención de serie
Mención de serie	Cuadernos de didáctica del español/LE
505 0# - Nota de contenido con formato preestablecido
Nota de contenido con formato preestablecido	Introducción. -- 1. Las técnicas teatrales en L2: marco teórico y base epistemológica. -- Notas introductorias. -- Definición de técnica didáctica (TD): las técnicas teatrales como TD. -- Principios de intervención de las técnicas teatrales como TD. -- Actividades de las TD en relación a las técnicas teatrales. -- La dimensión teatral, lingüística y no verbal del texto teatral. -- La memoria enfocada a la representación teatral. -- Funciones de la memoria en relación con las técnicas teatrales. -- MLP y su importancia para las técnicas teatrales. -- La memoria afectiva asociada a las técnicas teatrales. -- El diálogo en el texto teatral. -- Ventajas de trabajar la gramática con las técnicas teatrales. -- Otras competencias para ser trabajadas desde las técnicas teatrales. -- Subcompetencias en MCER y PCIC. -- Conflicto, objetivo, entorno y acciones físicas en las técnicas teatrales. -- Conflicto. -- Objetivo. -- Entorno. -- Acciones fisicas. -- La personalidad lingüística. -- Las neuronas espejo y su relación con la personalidad lingruística. -- La personalidad lingüística para los profesionales de las artes escénicas. -- 2. La dramatización y técnicas afines. -- ¿Qué es la dramatización?. -- Definición de la dramatización. -- Técnicas teatrales asociadas a la dramatización. -- Role play o juego de rol. -- Estructuras posibles para el Role play. -- Interacción estratégica y escenarios: teoría de Di Pietro. -- Ejemplo de role play según Di Pietro. -- Simulación: diferencias con el role play. -- Etapas de la simulación. -- Improvisación. -- Otras técnicas de improvisación. -- Teatro playback. -- Estructura. -- Teatro del Oprimido. -- Mimo. -- Ejercicios de mimo para L2. -- Ventajas de las técnicas de dramatización. -- 3. El taller de teatro y la representación teatral. -- Definición de términos. -- Estructuras. -- Desde la creación autónoma del alumno. -- Desde una metodología inductivo-deductiva. -- Desde el MCER y PCIC. -- Ejemplo de estructura desde el PCIC. -- Desde el contraste cultural y sus diferencias. -- Desde la literatura teatral en español. -- Ejemplo de estructura desde la literatura teatral en español. -- Desde la literatura teatral "sacra'. -- Usos de la técnica de representación teatral en español. -- 4. Otras técnicas teatrales y textos teatrales para ELE. -- Karaoke. -- Taller de doblaje. -- Actividades para trabajar con el Karaoke en L2. -- Actividades para el taller de doblaje. -- Técnicas teatrales, escritura y literatura. -- Actividad para dramatizar textos. -- Textos teatrales para ELE. -- Antologías de textos teatrales en ELE. -- AICLE y representación teatral. -- 5. A modo de conclusión. -- Ejercicios para la reflexión. -- Soluciones
541 ## - Nota de fuente inmediata de adquisición
Fuente de adquisición	EUROLIBROS
Método de adquisición	Compra
Fecha de adquisición	23/08/2022
Precio de compra	Factura - FE-505
591 ## - Áreas temáticas
Áreas temáticas	Español como segunda lengua o lengua extranjera - ELE
591 ## - Áreas temáticas
Áreas temáticas	Lenguaje y lenguas
650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático
Fuente del encabezamiento o término	ARMARC
9 (RLIN)	4285
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada	Español
Subdivisión general	Enseñanza
--	Estudiantes extranjeros
650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático
Fuente del encabezamiento o término	ARMARC
9 (RLIN)	7985
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada	Juegos educativos
690 ## - Campos locales de acceso temático--Término tópico
9 (RLIN)	7983
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada	Español como lengua extranjera
690 ## - Campos locales de acceso temático--Término tópico
9 (RLIN)	7984
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada	Español como segunda lengua
942 ## - Tipo de Material (KOHA)
Tipo de Item	Reserva

Existencias
Sistema de clasificacion	Coleccion	Ubicacion (sede actual)	Ubicacion (sede de origen)	Fecha de modificacion	Proveedor	Precio	Signatura topografica	Codigo de barras	Date last seen	Numero de ejemplar	Restricciones de uso (para el prestamo)	Areas tematicas	Registro (AÑO)	Registro (MES)	Fecha de adquisición	Factura	Forma de adquisicion
	Colección Reserva	Sede Centro	Sede Centro	25/11/2022	EUROLIBROS	43900.00	468.24 AG277	500086257	25/11/2022	ej. 1	Reserva	Lenguaje y lenguas	2022	08	23/08/2022	FE-505	Compra

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Gobierno de Colombia

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