000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
007850000a22002170004500 |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20130819211435.0 |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
201002s1951||||fr |||||r|||||||||||spa d |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
Idioma de catalogación |
spa |
082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de clasificación |
027.622 |
Número de la edición |
21 |
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
Nombre personal |
Houle, Cyril Orvin, |
Fechas asociadas con el nombre |
1913- |
245 10 - Mención del título |
Título |
Función de las bibliotecas en la educación de adultos y en la educación fundamental ; |
Parte restante del título |
informe sobre el seminario de Malmö / |
Mención de responsabilidad, etc. |
por Cyril O. Houle, con los informes preparados /por Yvonne Oddon, Lachlan F. MacRae y otros |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
[París] : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Unesco, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
[1951] |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
viii, 195 p. ; |
Dimensiones |
22 cm |
590 ## - Nota local |
Nota local |
CAT-ANT |
650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
BIBLIOTECOLOGÍA |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
BIBLIOTECAS |
Subdivisión general |
EDUCACIÓN |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
Oddon, Yvonne, |
Fechas asociadas con el nombre |
1902-1982 |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
MacRae, Lachlan F |
901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A, LDA (RLIN) |
c |
LMCCh |
942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
Tipo de Item |
Libros |