| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
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| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20130819211440.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
201002s2003||||ck |||||r|||||||||||spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9589097960 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
COBoICC |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
370.15 |
| Signatura librística |
1 |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Arias Silva, Juan de Dios |
| 245 10 - Mención del título |
|---|
| Título |
Problemas de aprendizaje / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juan de Dios Arias S |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Pedgógica Nacional, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
410p ; |
| Dimensiones |
23cm |
| 520 ## - Nota de resumen, etc. |
|---|
| Nota de resumen, etc. |
El autor presente una visión del área de los problemas de aprendizaje que compendia la investigación al respecto de las últimas dos décadas. De tal manera y con amplia evidencia investigativa, logra señalar la inutilidad de muchos de los modelos teóricos y prácticos que muchos años han sido utilizados al apoyar pedagógicamente a escolares con problemas de aprendizaje. Especial énfasis da el libro a los problemas relacionados con la lectoescritura. Frente a los bandos fanatizados que afirman poseer la verdad sobre la enseñanza de la lectoescritura, reconoce la capacidad de los niños "sin problemas" para aprender a leer con maestro y sin maestro, con cartilla y sin cartilla |
| 650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROBLEMAS EDUCATIVOS |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 27 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
NIÑOS HIPERACTIVOS |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 650 ## - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE |
| 650 ## - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIFICULTADES DEL LENGUAJE |
| 650 ## - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION PERSONALIZADA |
| 650 ## - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTOESCRITURA |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A, LDA (RLIN) |
|---|
| a |
MAVS |
| b |
MAVS |
| c |
MAVS |
| d |
CRA |
| 942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
