| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
007120000a22001930004500 |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20130819212238.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
200909s1985||||ec |||||r|||||||||||spa d |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 082 ## - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
379.2 |
| Número de la edición |
21 |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Moschetto, Nélida A |
| 245 13 - Mención del título |
|---|
| Título |
La alfabetización en el Ecuador |
| Parte restante del título |
aplicación de la metodología reflexivo-crítica |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Nélida A. Moschetto |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Quito |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Instituto de Investigaciones Socio Económicas y Tecnológicas |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1985 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
147 p. |
| Otros detalles físicos |
Il. |
| Dimensiones |
30 cm |
| 650 14 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN DE ADULTOS |
| Subdivisión geográfica |
ECUADOR |
| 650 24 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ALFABETIZACIÓN |
| Subdivisión geográfica |
ECUADOR |
| 710 2# - Asiento Secundario--Nombre corporativo |
|---|
| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Instituto de Investigaciones Socio Económicas y Tecnológicas (INSOTEC) (Quito) |
| Término de relación |
ed |
| 901 ## - LOCAL DATA ELEMENT A, LDA (RLIN) |
|---|
| b |
HSL |
| d |
CRA |
| 942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
