Pensamiento, conocimiento, metacognición y práctica pedagógica: Contribuciones para estudios sobre aprendizaje y enseñanza / Hna. Marianita Marroquín Yerovi, Yanet Valverde Riascos, Juan Eduardo Rosero, Oscar Valverde Riascos; Luz Elida Vera Hernández, editora

Incluye referencias bibliográficas e índice de figuras

Presentación. -- 1. Pensamiento y conocimiento del profesorado. -- 2. Conocimiento y formación del docente. -- 3. La metacognición como proceso de aprendizaje de calidad. -- 4. La practica pedagógica: discurso universitario complejo y con pluralismo epistemológico.

Este libro se compone de una serie de reflexiones temáticas, producto de investigaciones realizadas por miembros y colaboradores de los grupos Praxis e Indagar de la Universidad Mariana, categorizados en A1 en el escalafón de Colciencias, que aportan a la formación de estudiantes en la Maestría en Pedagogía y a la formación doctoral, asumiendo los constructos de Formación, del Pensamiento, del Conocimiento Profesional y de la Práctica Pedagógica, que permiten la reflexión y pensamiento del sujeto (maestro) y del objeto (práctica) de la pedagogía.
Desde sus inicios, los grupos Praxis e Indagar, adscritos a la Facultad de Posgrados y Relaciones Internacionales, han tratado de ser un espacio de reflexión para estudiantes, profesores en formación inicial y formación en servicio, procedentes de diversas áreas del conocimiento o diversos intereses interdisciplinarios, cuyo eje común es la formación, el conocimiento profesional y la práctica pedagógica en los diferentes niveles de educación.

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