TY  - GEN
AU  - Noguera Calderón,Rodrigo
AU  - Uribe Blanco,Mauricio
AU  - González Pinzón,Blanca Yaneth
AU  - Arenas Romero,Stella
AU  - Barrero Zabaleta,Nohra Angélica
AU  - Cristancho Martínez,Martín
AU  - González Pinzón,Blanca Yaneth
AU  - Lizcano Rivera,Doria Constanza
AU  - Ortíz Moncada,Diego Abelardo
AU  - Salamanca Castillo,Luis Felipe
AU  - Suárez Beltrán,Mónica Lucía
TI  - Estrategias de lectura: cómo enfrentar con éxito la vida académica 
SN  - 978-958-8350-78-3
U1  - 418.4 21
PY  - 2010///
CY  - Bogotá
PB  - Universidd Sergio Arboleda
KW  - LECTURA
KW  - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
N1  - Incluye referencias bibliográficas; Los aprendizajes de la lectura. -- Los presaberes. -- ¿Quién lee?. -- Formas ineficaces de leer un texto. -- Leer en la red/Literacidad electrónica. -- Propósitos de la lectura. -- Dimensiones de la lectura. -- Los prejuicios sobre  la lectura. -- El texto. -- Los géneros discursivos. -- Lectura de imágenes. -- ¿Qué es una imagen?. -- Lectura e interpretación de imágenes. -- Acerca de la idea de leer en la universidad. -- Lectura para la investigación. -- Aspectos preliminares. -- Elementos paratextuales. -- Elementos paratextuales generales. -- Utilidad de los esquemas conceptuales en la investigación. -- Estrategias para elaborar mapas conceptuales. -- Cómo elaborar un registro de lectura. -- Por qué utilizar registros de lectura en las diferentes asignaturas. -- Hacer preguntas al autor. -- Propósito o posición del autor. -- Aportes que hace el texto. -- Polémicas. -- Intertextualidad. -- Referencias a otros autores y a otros textos. -- Toma de posición. -- Ejemplo de elaboración de un registro de lectura. -- Contextualizar. -- Lecturas aberrantes e intersticios. --
ER  -