TY  - BOOK
AU  - Granados Dávila,Andrea Laudid
AU  - Jiménez Vargas,Sergio Gonzalo
AU  - Cháves Peña,Daniel Eduardo
TI  - On the Relations of the DOM in Spanish on Twitter and the World Development Indicators
PY  - 2021///
CY  - Bogota
PB  - Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello
N1  - Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Lingüística) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2021; Incluye referencia bibliográficas
N2  - La marcación diferencial de objeto (MDO) en español se realiza a partir del uso de la preposición “a” como marca antes de objetos prototípicamente animados y definidos en oraciones transitivas. Sin embargo, se ha encontrado que existen algunas diferencias en esta realización entre las variedades del español en Hispanoamérica. Estudios presentan como posible explicación a estas diferencias a los niveles de iconicidad de los objetos y el impulso de la economía en el lenguaje: Puentes (2021) tras un estudio cuantitativo basado en un corpus de Twitter demostró que las fuerzas de iconicidad y economía comparten una relación directamente proporcional; este fenómeno fue llamado la Tensión Armónica (T.A.). Se propone como objetivo encontrar posibles relaciones entre la T.A. y factores sociales (Indicadores de desarrollo mundial) con el fin de ampliar el conocimiento de este fenómeno. La metodología propuesta es de tipo observacional y correlacional, por medio de imputación automática de valores faltantes con el fin de permitir una consistencia a través de los años como una forma de encontrar mejores relaciones. Como resultado, los niveles de T.A., basados en un corpus de Twitter, demostraron novedosas e interesantes correlaciones con Producción de cultivos y comida, Inversión en activos no financieros, Escolaridad (índice de paridad de género), Madres Adolescentes, entre otros indicadores. Como principal resultado se afirma una posible conexión entre la producción de comida y cultivos con la T.A. a través de dos factores:1) Migración interna presente en los países de la muestra, así como en 2) una importante participación de la mujer con respecto a la escolaridad y la alfabetización desde la paridad de género
UR  - http://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1754
ER  -