TY  - BOOK
AU  - Zourabichvili,François
AU  - Nancy,Jean-Luc
AU  - Rodríguez,Pablo
AU  - Desplat-Roger,Joana
AU  - Bonvin,Tanya
AU  - Breton,Emma
AU  - Theulle,Sylvain
TI  - El arte como juego
T2  - Clases
SN  - 9789873831577
U1  - 701.17 22
PY  - 2021///
CY  - Buenos Aires
PB  - Cactus
KW  - ARMARC
KW  - Estética
KW  - Arte
N1  - Prefacio / por Jean-Luc Nancy. -- Introducción / por Joana Desplat-Roger. -- Argumentación de la propuesta del curso. -- Primera parte. Cuatro observaciones Iintroductorias. -- Introducción. -- Primera observación. La estética tiene una dimensión vital. -- para la filosofía en general. -- Segunda observación. El juego como modelo para comprender el arte. -- Tercera observación. La relación arte/juego no está cerrada. -- Emergencia de la noción de juego en la producción artística. -- "El arte es un juego" no es una proposición nueva, pero fue mal planteada. -- Análisis de un poema de Rimbaud. -- Extraer las lecciones del análisis del cuarteto: ¿Por qué recurrir a la noción de juego?. -- Cuarta observación. ¿Qué es la estética?. -- Conclusión. Algunas palabras sobre la marcha del curso. --SegunDa parte. Visita a Hegel. -- Introducción. -- E studio de la Estética de Hegel. Estudio de un primer texto de Hegel, Esthétique, III,540. -- Estudio de un segundo texto de Hegel, Esthétique, I, 132-133. -- Estudio de un tercer texto de Hegel, Esthétique, introducción. -- Conclusión: Hegel y el juego. -- «Crítica de Hegel: "jugar con" sus deseos». -- Estudio del juego del carretel. -- Estudio de la palabra "deseo". -- "Jugar es hacer" (Winnicott). -- La distinción entre el play y el game. -- Hacia el análisis del concepto de regla. -- Curso Anexo I. "'El arte forma parte de al vida?". --  Curso Anexo 2. "El espacio pictórico es un muro pero todos los pájaros del mundo vuelan en él libremente en todas sus profundidades". Nicolas de Stael
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