Literatura infantil : del texto escolar a la independencia del libro infantil / Luisa Fernanda Juliá Gallo ; directora Margarita Catalina Valencia de Lleras
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Bogota : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2020Descripción: 1 CD-ROM ; 12 cm. de diámetroRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea Premios: Tesis meritoriaNota de disertación: Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Estudios Editoriales) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2020 Resumen: El contenido de este artículo pretende acercar a los lectores al momento educativo de Colombia en el que la Literatura Infantil adquiere su espacio propio independizándose poco a poco del texto escolar, para recobrar su forma original como unidad independiente.
Para lograr este propósito se describen acuerdos, proyectos o intervenciones internacionales que dieron impulso a importantes transformaciones y avances en las políticas educativas, los planes de estudio, los currículos, así como los planes de lectura y bibliotecas desarrollados por los gobiernos nacionales entre 1965 y 1990, periodo que coincide con la prohibición de la selección de textos escolares con páginas para diligenciar, la creación y fortalecimiento de las bibliotecas escolares, el surgimiento de los premios de literatura infantil en Colombia y el aumento de los escritores de este género. Todos estos eventos impulsaron la edición de literatura infantil en Colombia.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Sede Yerbabuena | Colección de trabajos de grado | CD-ROM EED 2020 J94 | 2020 | Enlace al recurso | ej. 1 | En catalogación | tmt15 | 500083847 |
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Estudios Editoriales) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2020
El contenido de este artículo pretende acercar a los lectores al momento educativo de Colombia en el que la Literatura Infantil adquiere su espacio propio independizándose poco a poco del texto escolar, para recobrar su forma original como unidad independiente.
Para lograr este propósito se describen acuerdos, proyectos o intervenciones internacionales que dieron impulso a importantes transformaciones y avances en las políticas educativas, los planes de estudio, los currículos, así como los planes de lectura y bibliotecas desarrollados por los gobiernos nacionales entre 1965 y 1990, periodo que coincide con la prohibición de la selección de textos escolares con páginas para diligenciar, la creación y fortalecimiento de las bibliotecas escolares, el surgimiento de los premios de literatura infantil en Colombia y el aumento de los escritores de este género. Todos estos eventos impulsaron la edición de literatura infantil en Colombia.
Tesis meritoria
El texto del CD-ROM consta de 55 páginas.
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