El impacto de la profesionalización de la escritura creativa en la industria editorial colombiana / Juan Sebastián Torres Pardo ; director Juan Fernando Álvarez Gámez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogota : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2019Descripción: 1 CD-ROM ; 12 cm. de diámetroTema(s): Recursos en línea: Nota de disertación: Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Estudios Editoriales) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2019 Resumen: Desde los años 60, la formación en escritura creativa ha hecho parte de la academia colombiana. Primero, en forma de talleres, luego como diplomados y, finalmente, como carreras de pregrado y posgrado. En la última década, estos programas han empezado a tomar fuerza, a primera vista, como un paso necesario o recomendable para quienes quieren tener una carrera de escritor. Sin embargo, el camino no es claro. En este artículo, a través de un análisis cualitativo –con entrevistas y revisión de literatura– y cuantitativo –con la recolección de datos sobre los egresados de programas de escritura creativa en la ciudad de Bogotá–, se intenta darle claridad a ese camino. ¿Existe una relación entre la profesionalización de la escritura creativa e indicadores como la cantidad de publicaciones o galardones que reciben los egresados? Por medio del análisis de una muestra de 108 estudiantes, se intentará resolver esa pregunta.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Tesis | Sede Yerbabuena | Colección de trabajos de grado | CD-ROM EED 2019 T693 | 2019 | ej. 1 | En catalogación | tmt15 | 500082845 |
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Estudios Editoriales) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2019
Incluye referencia bibliográficas.
Desde los años 60, la formación en escritura creativa ha hecho parte de la academia colombiana. Primero, en forma de talleres, luego como diplomados y, finalmente, como carreras de pregrado y posgrado. En la última década, estos programas han empezado a tomar fuerza, a primera vista, como un paso necesario o recomendable para quienes quieren tener una carrera de escritor. Sin embargo, el camino no es claro. En este artículo, a través de un análisis cualitativo –con entrevistas y revisión de literatura– y cuantitativo –con la recolección de datos sobre los egresados de programas de escritura creativa en la ciudad de Bogotá–, se intenta darle claridad a ese camino. ¿Existe una relación entre la profesionalización de la escritura creativa e indicadores como la cantidad de publicaciones o galardones que reciben los egresados? Por medio del análisis de una muestra de 108 estudiantes, se intentará resolver esa pregunta.
El texto del CD-ROM consta de 32 páginas.
Literatura
