Comunicación, lenguaje y tecnología para la inclusión educativa Claudia Rozo Sandoval...[et.al.] ; Prólogo María Teresa Egler
Idioma: Español Series Colección Instituto de tecnologías Abiertas en Educación ITAE-UPN. 2 Detalles de publicación: Bogotá Universidad Pedgógica Nacional, 2008Descripción: 131 p il. 24 cmISBN:- 978-958-8316-58-1
- 371.914 R893c 2008 21
Contenidos:
Prólogo-portugués. -- Prólogo-español. -- A manera de introducción, las huellas de esta historia. -- ...Y la historia continúa. -- Lenguaje y pensamiento, dos magos fabulosos. -- Neuropedagogía y lenguaje. -- Comunicación Aumentativa y Alternativa: ¿opción de vida? -- Tecnologías potenciadoras de la comunicación. -- Investigar para sentir, comprender y transformar la realidad. -- Epistemología, investigación y práctica pedagógica. -- Educación especial:reflexiones en transición.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Sede Yerbabuena | Colección General | 371.914 R893c 2008 | ej. 1 | Disponible | tmt05 | 111060 |
Incluye referencias bibliográficas.
Prólogo-portugués. -- Prólogo-español. -- A manera de introducción, las huellas de esta historia. -- ...Y la historia continúa. -- Lenguaje y pensamiento, dos magos fabulosos. -- Neuropedagogía y lenguaje. -- Comunicación Aumentativa y Alternativa: ¿opción de vida? -- Tecnologías potenciadoras de la comunicación. -- Investigar para sentir, comprender y transformar la realidad. -- Epistemología, investigación y práctica pedagógica. -- Educación especial:reflexiones en transición.
