| 000 | 01695nam a2200193 a 4500 | ||
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| 003 | CO-BoICC | ||
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| 040 |
_aCO-BoICC _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 245 | 1 | 0 |
_aLineamientos generales de procesos curriculares : _bhacia la construcción de comunidades educativas autónomas / _cDirección general de investigación y desarrollo, Grupo de investigación pedagógica |
| 250 | _aDocumento 1 | ||
| 260 |
_aBogotá : _bMinisterio de Educación Nacional, _c1998 |
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| 300 |
_a44 páginas ; _c27 cm. |
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| 490 | 1 |
_aLineamientos curriculares _x9586910504 |
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| 505 | 0 | _aPresentación. -- Introducción. -- pt. 1. Cambios y permanencias. Vivimos un momento histórico que incide en los procesos educativos, ¿En qué mundo y para qué mundo educamos?, Constitución Política y Ley General de Educación, El cambio es necesario, legítimo y además legal. -- pt. 2. Incidencias del pasado y de los cambios. La institución educativa, una organización que aprende y se re-crea, El pasado y el presente cuentan y aportan, Hacia las dimensiones de los cambios, Nueva dimensión administrativa. -- pt. 3. Concepciones que evolucionan. Una nueva forma de pensar y asumir los procesos educativos, Un ambiente para re -- conceptualizar y construir, ¿Por qué re-conceptualizar? : Cultura, Educación, Pedagogía, Currículo, Plan de estudios, Áreas de conocimiento, disciplinas y áreas de formación, Áreas obligatorias y fundamentales y áreas optativas, Temas de enseñanza obligatoria, Asignatura y proyectos pedagógicos, Construcción participativa del currículo. -- Bibliografía. | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
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