000			02221nam a2200265 a 4500
003			CO-BoICC
005			20220629110228.0
008			080621s2021 ck |||||s|||| 00| 0 spa d
040			_aCO-BoICC _bspa
041	0		_aspa
090			_aELE 2021 _bAG284
100	1		_aAguirre Abril, Andrés Felipe
245	1	0	_aAnálisis de las percepciones de aprendientes de ELE sobre las formas de tratamiento en Bogotá / _cAndrés Felipe Aguirre Abril ; director Ferney Cruz Arcila
260			_aBogota : _bInstituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, _c2021
300			_a1 CD-ROM ; _c12 cm. de diámetro
502			_aTesis (Monografía para optar al título de Magíster en Enseñanza de español como lengua extranjera y segunda lengua) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2021
504			_aIncluye referencia bibliográficas.
520	3		_aEl presente estudio tiene como propósito analizar las percepciones de aprendientes de ELE en Bogotá sobre los usos sociales de las formas de tratamiento tú/ usted/ vos y sumercé y sobre su manejo en las prácticas de enseñanza desarrolladas en el aula. Para ello, se llevó a cabo un estudio de caso con 10 aprendientes de ELE en Bogotá. Como resultado de la investigación se encontró que los aprendientes no poseen un conocimiento claro acerca de los usos sociales de estas formas, además de, en algunas ocasiones, no conocerlas. En general, las percepciones tienden a alinearse a generalizaciones estereotípicas y convencionales sobre sus usos. Por consiguiente, se evidenció la necesidad de un tratamiento más próximo y flexible con la realidad y variabilidad de estas formas en sus múltiples usos sociales, en el aula de ELE. Como producto de este estudio se sugieren lineamientos didácticos que sustenten y promuevan la enseñanza y aprendizaje de estas formas en el aula de ELE, teniendo en cuenta la multiplicidad de factores que inciden en sus usos sociales.
586			_aTesis meritoria
590			_aEl texto del CD-ROM consta de 136 páginas.
591			_anewadq13
700	1		_aCruz Arcila, Ferney _edirector
856	4	0	_uhttp://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1720
942			_cTES
999			_c113340 _d113340