000			02932nam a2200277 a 4500
003			CO-BoICC
005			20220830113032.0
008			131221s2021 ck |||||s|||| 00| 0 spa d
040			_aCO-BoICC _bspa
041	0		_aspa
090			_aLING 2020 _bS586
100	1		_aSilva Penagos, Fabio Nelson
245	1	0	_aTowards the evaluation of written proficiency on a collaborative social network for learning languages : Yask : _ban english language case study / _cFabio Nelson Silva Penagos ; directores Sergio Gonzalo Jiménez Vargas ; George Enrique Dueñas Luna
260			_aBogota : _bInstituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, _c2020
300			_a1 CD-ROM ; _c12 cm. de diámetro
502			_aTesis (Monografía para optar al título de Magíster en Lingüística) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2020
504			_aIncluye referencia bibliográficas.
520	3		_aYASK es una red social colaborativa en línea que permite practicar idiomas dentro de una dinámica que incluye solicitudes, respuestas y votos. Partiendo del hecho que la medición de la competencia lingüística mediante el uso de diversas metodologías es muy difícil, costosa y en muchas ocasiones imprecisa. Presentamos una nueva alternativa metodológica denominada ProficiencyRank, usando como contexto la aplicación Y ASK. Nuestro método, amplia el reconocido algoritmo PageRank al incluir información correspondiente a los votos positivos y negativos. Se identificaron cuatro tipos de señales dentro del grafo de interacción social. Entre ellos están los acuerdos y desacuerdos entre usuarios, los cuales permiten calcular clasificaciones para la mayoría de los usuarios en la red, superando así las limitaciones intrínsecas de PageRank. Nuestros experimentos muestran que la reputación de los usuarios en la aplicación Y ASK, medida con ProficiencyRank, está significativamente correlacionada con la suficiencia en el idioma aprendido, mientras que la producción escrita está correlacionada débilmente con los perfiles de vocabulario del Marco Común Europeo de Referencia. Además, descubrimos que los votos negativos son considerablemente más informativos que los positivos, los votos explícitos son más informativos que los implícitos, y una combinación ponderada de todas las señales produce los mejores resultados. Concluimos que el uso de esta tecnología es una herramienta prometedora para medir la suficiencia en L2, incluso para grupos relativamente pequeños de estudiantes, y potencialmente aplicable a otras redes sociales colaborativas.
586			_aTesis meritoria.
590			_aEl texto del CD-ROM consta de 160 páginas.
591			_anewadq13
700	1		_aJiménez Vargas, Sergio Gonzalo _edirector
700	1		_aDueñas Luna, George Enrique _edirector
856			_uhttp://bibliotecadigital.caroycuervo.gov.co/id/eprint/1756
942			_cTES
999			_c113668 _d113668