Psicología para profesores de idiomas
Williams, Marion. 1948-
Psicología para profesores de idiomas Enfoques del constructivismo social Marion Williams y Robert L. Burden; traducción de Alejandro Valero. - Madrid Cambridge University Press 1999 - 246 p. ill. 23 cm. - Colección Cambridge de Didáctica de Lenguas .
Incluye referencias bibliográficas e índice.
Introducción a la psicología educativa: conductismo y psicología cognitiva. -- Otras escuelas de pensamiento psicológico: el humanismo y el interaccionismo social. -- ¿Qué aportan los profesores al proceso de enseñanza-aprendizaje? -- ¿Qué pueden hacer los profesores para fomentar la enseñanza? -- La contribución del alumno como individuo al proceso de aprendizaje. -- ¿Qué hace que una persona quiera aprender? La motivación en el aprendizaje de idiomas. -- ¿Cómo se enfrenta el alumno al proceso de aprendizaje? -- El lugar que ocupan las tareas en el aula de idiomas. -- El contexto de aprendizaje.
8483230518
Lenguaje y Lenguas--Enseñanza--Aspectos Psicológicos
Psicolingüística
Constructivismo (Psicología)
Psicología de la Educación
407.019 / W721p
Psicología para profesores de idiomas Enfoques del constructivismo social Marion Williams y Robert L. Burden; traducción de Alejandro Valero. - Madrid Cambridge University Press 1999 - 246 p. ill. 23 cm. - Colección Cambridge de Didáctica de Lenguas .
Incluye referencias bibliográficas e índice.
Introducción a la psicología educativa: conductismo y psicología cognitiva. -- Otras escuelas de pensamiento psicológico: el humanismo y el interaccionismo social. -- ¿Qué aportan los profesores al proceso de enseñanza-aprendizaje? -- ¿Qué pueden hacer los profesores para fomentar la enseñanza? -- La contribución del alumno como individuo al proceso de aprendizaje. -- ¿Qué hace que una persona quiera aprender? La motivación en el aprendizaje de idiomas. -- ¿Cómo se enfrenta el alumno al proceso de aprendizaje? -- El lugar que ocupan las tareas en el aula de idiomas. -- El contexto de aprendizaje.
8483230518
Lenguaje y Lenguas--Enseñanza--Aspectos Psicológicos
Psicolingüística
Constructivismo (Psicología)
Psicología de la Educación
407.019 / W721p
