El ingreso a la escritura y las culturas de lo escrito :
Ferreiro, Emilia, 1937-
El ingreso a la escritura y las culturas de lo escrito : textos de investigación / Emilia Ferreiro - México, D. F. : Siglo XXI Editores, 2013 - 237 páginas ; 23 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Introducción general / Emilia Ferreiro. -- Sobre las colaboradoras (Ex alumnas). -- Las culturas de lo escrito. -- Las inscripciones de la escritura / Emilia Ferreiro. -- La diversidad de lenguas y de escrituras. Un desafío pedagógico para la alfabetización inicial / Emilia Ferreiro y Lilia Teruggi. -- Pensando sobre lo escrito a los 4 y 5 años. -- La desetabilización de las escrituras silábicas. Alternancias y desorden con pertinencia / Emilia Ferreiro. -- Identidades diferenciasdas en la escritura en el papel y en computadora en las primeras etapas del proceso de alfabetización / Claudia Molinari y Emilia Ferreiro. -- La distinción palabra/nombre en niños de 4 y 5 años / Emilia Ferreiro y Sofía Vernon. -- La escritura de números de dos dígitos en niños de 4 y 5 años / Mónica Alvarado y Emilia Ferreriro. -- Unidades de análisis y relaciones oral-escrito. -- Entre la sílaba oral y la palabra escrita / Emilia Ferreiro. -- La distinción oral-escrito en los textos narrativos infantiles / Emilia Ferreiro. -- Desarrollo de la escritura y conciencia fonológica: una variable ignorada en la investigación sobre conciencia fonológica / Sofía Vernon y Emilia Ferreiro. -- La escritura de sílabas cvc y ccv en los inicios de la alfabetización escolar ¿es la omisión de consonantes prueba de la incapacidad para analizar la secuencia fónica? / Emilia Ferreiro y Celia Zamudio. -- Distinguir lo gráfico de lo ortográfico y entender la puntuación. -- No todo es ortográfico en la adquisición de la ortografía / Emilia Ferreiro. -- La frontera entre lo ortográfico y lo topográfico en los inicios del periodo alfabético. Insospechadas relaciones entre mayúsculas / Celia Díaz-Argüero y Emilia Ferreiro. -- Revisión y formateo de textos. -- La mise en page en contexto informático. Los problemos del investigador / Emilia Ferreiro. -- Del texto continuo al formato gráfico. Soluciones de los niños para la poesía tradicional y la obra teatral / Emilia Ferreiro y Marina Kriscautzky. -- Los niños como editoresde un texto publicitario / Mónica Baez y Emilia Ferreiro. -- Producción y revisión de epígrafes en situación didáctica con niños de 7 y 9 años / Mirta Castedo y Emilia Ferreiro. -- Alfabetizar los nativos digitales. -- Acerca de rupturas o continuidades en la lectura y la escritura / Emilia Ferreiro. -- Alfabetización digital ¿de qué estamos hablando? / Emilia Ferreiro.
9786070304842
Escritura--Enseñanza
Educación de niños
Educación preescolar
Alfabetización (Educación)
372.634 / F383i
El ingreso a la escritura y las culturas de lo escrito : textos de investigación / Emilia Ferreiro - México, D. F. : Siglo XXI Editores, 2013 - 237 páginas ; 23 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Introducción general / Emilia Ferreiro. -- Sobre las colaboradoras (Ex alumnas). -- Las culturas de lo escrito. -- Las inscripciones de la escritura / Emilia Ferreiro. -- La diversidad de lenguas y de escrituras. Un desafío pedagógico para la alfabetización inicial / Emilia Ferreiro y Lilia Teruggi. -- Pensando sobre lo escrito a los 4 y 5 años. -- La desetabilización de las escrituras silábicas. Alternancias y desorden con pertinencia / Emilia Ferreiro. -- Identidades diferenciasdas en la escritura en el papel y en computadora en las primeras etapas del proceso de alfabetización / Claudia Molinari y Emilia Ferreiro. -- La distinción palabra/nombre en niños de 4 y 5 años / Emilia Ferreiro y Sofía Vernon. -- La escritura de números de dos dígitos en niños de 4 y 5 años / Mónica Alvarado y Emilia Ferreriro. -- Unidades de análisis y relaciones oral-escrito. -- Entre la sílaba oral y la palabra escrita / Emilia Ferreiro. -- La distinción oral-escrito en los textos narrativos infantiles / Emilia Ferreiro. -- Desarrollo de la escritura y conciencia fonológica: una variable ignorada en la investigación sobre conciencia fonológica / Sofía Vernon y Emilia Ferreiro. -- La escritura de sílabas cvc y ccv en los inicios de la alfabetización escolar ¿es la omisión de consonantes prueba de la incapacidad para analizar la secuencia fónica? / Emilia Ferreiro y Celia Zamudio. -- Distinguir lo gráfico de lo ortográfico y entender la puntuación. -- No todo es ortográfico en la adquisición de la ortografía / Emilia Ferreiro. -- La frontera entre lo ortográfico y lo topográfico en los inicios del periodo alfabético. Insospechadas relaciones entre mayúsculas / Celia Díaz-Argüero y Emilia Ferreiro. -- Revisión y formateo de textos. -- La mise en page en contexto informático. Los problemos del investigador / Emilia Ferreiro. -- Del texto continuo al formato gráfico. Soluciones de los niños para la poesía tradicional y la obra teatral / Emilia Ferreiro y Marina Kriscautzky. -- Los niños como editoresde un texto publicitario / Mónica Baez y Emilia Ferreiro. -- Producción y revisión de epígrafes en situación didáctica con niños de 7 y 9 años / Mirta Castedo y Emilia Ferreiro. -- Alfabetizar los nativos digitales. -- Acerca de rupturas o continuidades en la lectura y la escritura / Emilia Ferreiro. -- Alfabetización digital ¿de qué estamos hablando? / Emilia Ferreiro.
9786070304842
Escritura--Enseñanza
Educación de niños
Educación preescolar
Alfabetización (Educación)
372.634 / F383i
