Detalles MARC
| 000 -Líder |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
03316nam a22002657a 4500 |
| 003 - Identificador del número de control |
|---|
| campo de control |
CO-BoICC |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| campo de control |
20190528094140.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
180920t2013 mx ||||fr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9786070304842 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
| Idioma de catalogación |
spa |
| 041 0# - Código de idioma |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 04 - Número de clasificación decimal Dewey |
|---|
| Número de clasificación |
372.634 |
| Signatura librística |
F383i |
| Número de la edición |
22 |
| 100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Ferreiro, Emilia, |
| Fechas asociadas con el nombre |
1937- |
| 245 03 - Mención del título |
|---|
| Título |
El ingreso a la escritura y las culturas de lo escrito : |
| Parte restante del título |
textos de investigación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Emilia Ferreiro |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D. F. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Siglo XXI Editores, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
237 páginas ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 504 ## - Nota de bibliografía, Etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, Etc. |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 505 0# - Nota de contenido con formato preestablecido |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Introducción general / Emilia Ferreiro. -- Sobre las colaboradoras (Ex alumnas). -- Las culturas de lo escrito. -- Las inscripciones de la escritura / Emilia Ferreiro. -- La diversidad de lenguas y de escrituras. Un desafío pedagógico para la alfabetización inicial / Emilia Ferreiro y Lilia Teruggi. -- Pensando sobre lo escrito a los 4 y 5 años. -- La desetabilización de las escrituras silábicas. Alternancias y desorden con pertinencia / Emilia Ferreiro. -- Identidades diferenciasdas en la escritura en el papel y en computadora en las primeras etapas del proceso de alfabetización / Claudia Molinari y Emilia Ferreiro. -- La distinción palabra/nombre en niños de 4 y 5 años / Emilia Ferreiro y Sofía Vernon. -- La escritura de números de dos dígitos en niños de 4 y 5 años / Mónica Alvarado y Emilia Ferreriro. -- Unidades de análisis y relaciones oral-escrito. -- Entre la sílaba oral y la palabra escrita / Emilia Ferreiro. -- La distinción oral-escrito en los textos narrativos infantiles / Emilia Ferreiro. -- Desarrollo de la escritura y conciencia fonológica: una variable ignorada en la investigación sobre conciencia fonológica / Sofía Vernon y Emilia Ferreiro. -- La escritura de sílabas cvc y ccv en los inicios de la alfabetización escolar ¿es la omisión de consonantes prueba de la incapacidad para analizar la secuencia fónica? / Emilia Ferreiro y Celia Zamudio. -- Distinguir lo gráfico de lo ortográfico y entender la puntuación. -- No todo es ortográfico en la adquisición de la ortografía / Emilia Ferreiro. -- La frontera entre lo ortográfico y lo topográfico en los inicios del periodo alfabético. Insospechadas relaciones entre mayúsculas / Celia Díaz-Argüero y Emilia Ferreiro. -- Revisión y formateo de textos. -- La mise en page en contexto informático. Los problemos del investigador / Emilia Ferreiro. -- Del texto continuo al formato gráfico. Soluciones de los niños para la poesía tradicional y la obra teatral / Emilia Ferreiro y Marina Kriscautzky. -- Los niños como editoresde un texto publicitario / Mónica Baez y Emilia Ferreiro. -- Producción y revisión de epígrafes en situación didáctica con niños de 7 y 9 años / Mirta Castedo y Emilia Ferreiro. -- Alfabetizar los nativos digitales. -- Acerca de rupturas o continuidades en la lectura y la escritura / Emilia Ferreiro. -- Alfabetización digital ¿de qué estamos hablando? / Emilia Ferreiro. |
| 650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
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| Fuente del encabezamiento o término |
AMARC |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Escritura |
| 650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación de niños |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación preescolar |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Alfabetización (Educación) |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
