Aguirre Abril, Andrés Felipe
Análisis de las percepciones de aprendientes de ELE sobre las formas de tratamiento en Bogotá / Andrés Felipe Aguirre Abril ; director Ferney Cruz Arcila - Bogota : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2021 - 1 CD-ROM ; 12 cm. de diámetro
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Enseñanza de español como lengua extranjera y segunda lengua) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2021
Incluye referencia bibliográficas.
El presente estudio tiene como propósito analizar las percepciones de aprendientes de ELE en Bogotá sobre los usos sociales de las formas de tratamiento tú/ usted/ vos y sumercé y sobre su manejo en las prácticas de enseñanza desarrolladas en el aula. Para ello, se llevó a cabo un estudio de caso con 10 aprendientes de ELE en Bogotá. Como resultado de la investigación se encontró que los aprendientes no poseen un conocimiento claro acerca de los usos sociales de estas formas, además de, en algunas ocasiones, no conocerlas. En general, las percepciones tienden a alinearse a generalizaciones estereotípicas y convencionales sobre sus usos. Por consiguiente, se evidenció la necesidad de un tratamiento más próximo y flexible con la realidad y variabilidad de estas formas en sus múltiples usos sociales, en el aula de ELE. Como producto de este estudio se sugieren lineamientos didácticos que sustenten y promuevan la enseñanza y aprendizaje de estas formas en el aula de ELE, teniendo en cuenta la multiplicidad de factores que inciden en sus usos sociales.
Tesis meritoria
Análisis de las percepciones de aprendientes de ELE sobre las formas de tratamiento en Bogotá / Andrés Felipe Aguirre Abril ; director Ferney Cruz Arcila - Bogota : Instituto Caro y Cuervo. Facultad Seminario Andrés Bello, 2021 - 1 CD-ROM ; 12 cm. de diámetro
Tesis (Monografía para optar al título de Magíster en Enseñanza de español como lengua extranjera y segunda lengua) - Instituto Caro y Cuervo, Facultad Seminario Andrés Bello, Bogotá, 2021
Incluye referencia bibliográficas.
El presente estudio tiene como propósito analizar las percepciones de aprendientes de ELE en Bogotá sobre los usos sociales de las formas de tratamiento tú/ usted/ vos y sumercé y sobre su manejo en las prácticas de enseñanza desarrolladas en el aula. Para ello, se llevó a cabo un estudio de caso con 10 aprendientes de ELE en Bogotá. Como resultado de la investigación se encontró que los aprendientes no poseen un conocimiento claro acerca de los usos sociales de estas formas, además de, en algunas ocasiones, no conocerlas. En general, las percepciones tienden a alinearse a generalizaciones estereotípicas y convencionales sobre sus usos. Por consiguiente, se evidenció la necesidad de un tratamiento más próximo y flexible con la realidad y variabilidad de estas formas en sus múltiples usos sociales, en el aula de ELE. Como producto de este estudio se sugieren lineamientos didácticos que sustenten y promuevan la enseñanza y aprendizaje de estas formas en el aula de ELE, teniendo en cuenta la multiplicidad de factores que inciden en sus usos sociales.
Tesis meritoria
