000 -Líder |
Campo de control de longitud fija |
01915nam a22002897a 4500 |
003 - Identificador del número de control |
campo de control |
CO-BoICC |
005 - Fecha y hora de la última transacción |
campo de control |
20160728215340.0 |
007 - Campo fijo de descripción fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
ta |
008 - Elementos de longitud fija -- Información general |
Campo de control de longitud fija |
160608s2008 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro (NR) |
9789681676698 |
040 ## - Fuente de catalogación |
Agencia de catalogación original |
CO-BoICC |
Idioma de catalogación |
spa |
041 1# - Código de idioma |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
Código de idioma de la versión original y/o traducciones intermedias del texto |
fre |
082 0# - Número de clasificación decimal Dewey |
Número de clasificación |
028.55 |
Signatura librística |
P315d |
Número de la edición |
21 |
100 1# - Entrada principal -- Nombre personal |
Nombre personal |
Patte, Geneviève |
Fechas asociadas con el nombre |
1936- |
245 10 - Mención del título |
Título |
Déjenlos leer : |
Parte restante del título |
Los niños y las bibliotecas. |
Mención de responsabilidad, etc. |
Geneviève Patte ; traducción de Rafael Segovia |
260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México D.F. : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Fondo de Cultura Económica, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
300 ## - Descripción física |
Extensión |
312 p. ; |
Dimensiones |
21 cm. |
490 ## - Mención de serie |
Mención de serie |
Espacios para la lectura |
505 0# - Nota de contenido con formato preestablecido |
Nota de contenido con formato preestablecido |
De niños y libros: un itinerario. -- Los problemas que debe enfrentar la biblioteca. -- El singular lugar de la biblioteca en el mundo actual del niño. -- La dificultad de elegir. -- Las propuestas de la biblioteca. -- Clásicos irresistibles de ayer y hoy. -- Cómo escoger las obras de ficción. -- Conocer y seleccionar álbumes. Conocer y escoger los informativos. -- Para una relectura crítica. -- ¿Cómo orientarse en la biblioteca?. -- La singular vida comunitaria. -- Orientar al lector en la biblioteca. -- Suscitar la curiosidad. -- La biblioteca, lugar de encuentro y de transmisión. -- Las exposiciones. -- La hora del cuento. -- Leer álbumes en compañía. -- Los talleres de la biblioteca. -- Vivir sus lecturas. -- La animación, riquezas y límites. -- La biblioteca y la escuela. -- Las pequeñas estructuras de la lectura. -- La biblioteca y la familia. -- Una vasta red de lecturas. -- Para un buen funcionamiento. -- Confrontaciones e investigaciones permanentes. -- Abrir el mundo de la infancia. -- A modo de conclusión. |
650 14 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Libros y lectura para niños |
650 17 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Amenidad literaria |
Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
650 14 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Promoción de lectura |
650 14 - Asiento secundario de materia -- Término temático |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Bibliotecas infantiles |
690 ## - Campos locales de acceso temático--Término tópico |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudios editoriales |
700 1# - Asiento Secundario--Nombre personal |
Nombre personal |
Segovia, Rafael |
Término de relación |
tr. |
942 ## - Tipo de Material (KOHA) |
Tipo de Item |
Libros |