Déjenlos leer : Los niños y las bibliotecas. Geneviève Patte ; traducción de Rafael Segovia

Por: Patte, Geneviève, 1936-Colaborador(es): Segovia, Rafael [tr.]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Francés Series Espacios para la lecturaEditor: México D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2008Descripción: 312 p. ; 21 cmISBN: 9789681676698Tema(s): Libros y lectura para niños | Amenidad literaria | Promoción de lectura | Bibliotecas infantiles | Estudios editorialesClasificación CDD: 028.55
Contenidos:
De niños y libros: un itinerario. -- Los problemas que debe enfrentar la biblioteca. -- El singular lugar de la biblioteca en el mundo actual del niño. -- La dificultad de elegir. -- Las propuestas de la biblioteca. -- Clásicos irresistibles de ayer y hoy. -- Cómo escoger las obras de ficción. -- Conocer y seleccionar álbumes. Conocer y escoger los informativos. -- Para una relectura crítica. -- ¿Cómo orientarse en la biblioteca?. -- La singular vida comunitaria. -- Orientar al lector en la biblioteca. -- Suscitar la curiosidad. -- La biblioteca, lugar de encuentro y de transmisión. -- Las exposiciones. -- La hora del cuento. -- Leer álbumes en compañía. -- Los talleres de la biblioteca. -- Vivir sus lecturas. -- La animación, riquezas y límites. -- La biblioteca y la escuela. -- Las pequeñas estructuras de la lectura. -- La biblioteca y la familia. -- Una vasta red de lecturas. -- Para un buen funcionamiento. -- Confrontaciones e investigaciones permanentes. -- Abrir el mundo de la infancia. -- A modo de conclusión.
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Libros Sede Centro
Colección General 028.55 P315d ej. 1 Disponible tmt01 500077445

De niños y libros: un itinerario. -- Los problemas que debe enfrentar la biblioteca. -- El singular lugar de la biblioteca en el mundo actual del niño. -- La dificultad de elegir. -- Las propuestas de la biblioteca. -- Clásicos irresistibles de ayer y hoy. -- Cómo escoger las obras de ficción. -- Conocer y seleccionar álbumes. Conocer y escoger los informativos. -- Para una relectura crítica. -- ¿Cómo orientarse en la biblioteca?. -- La singular vida comunitaria. -- Orientar al lector en la biblioteca. -- Suscitar la curiosidad. -- La biblioteca, lugar de encuentro y de transmisión. -- Las exposiciones. -- La hora del cuento. -- Leer álbumes en compañía. -- Los talleres de la biblioteca. -- Vivir sus lecturas. -- La animación, riquezas y límites. -- La biblioteca y la escuela. -- Las pequeñas estructuras de la lectura. -- La biblioteca y la familia. -- Una vasta red de lecturas. -- Para un buen funcionamiento. -- Confrontaciones e investigaciones permanentes. -- Abrir el mundo de la infancia. -- A modo de conclusión.

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