Lineamientos generales de procesos curriculares : (Registro nro. 110436)
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| 000 -Líder | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01695nam a2200193 a 4500 |
| 003 - Identificador del número de control | |
| campo de control | CO-BoICC |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción | |
| campo de control | 20170829163504.0 |
| 008 - Elementos de longitud fija -- Información general | |
| Campo de control de longitud fija | 170828s1998 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN | |
| Número Internacional Normalizado del libro (NR) | 9586910512 |
| 040 ## - Fuente de catalogación | |
| Agencia de catalogación original | CO-BoICC |
| Idioma de catalogación | spa |
| 041 0# - Código de idioma | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 245 10 - Mención del título | |
| Título | Lineamientos generales de procesos curriculares : |
| Parte restante del título | hacia la construcción de comunidades educativas autónomas / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Dirección general de investigación y desarrollo, Grupo de investigación pedagógica |
| 250 ## - Mención de edición | |
| Mención de edición | Documento 1 |
| 260 ## - Publicación, distribución, etc. (Pie de imprenta) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Ministerio de Educación Nacional, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1998 |
| 300 ## - Descripción física | |
| Extensión | 44 páginas ; |
| Dimensiones | 27 cm. |
| 490 1# - Mención de serie | |
| Mención de serie | Lineamientos curriculares |
| Número International Normalizado para Libros | 9586910504 |
| 505 0# - Nota de contenido con formato preestablecido | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | Presentación. -- Introducción. -- pt. 1. Cambios y permanencias. Vivimos un momento histórico que incide en los procesos educativos, ¿En qué mundo y para qué mundo educamos?, Constitución Política y Ley General de Educación, El cambio es necesario, legítimo y además legal. -- pt. 2. Incidencias del pasado y de los cambios. La institución educativa, una organización que aprende y se re-crea, El pasado y el presente cuentan y aportan, Hacia las dimensiones de los cambios, Nueva dimensión administrativa. -- pt. 3. Concepciones que evolucionan. Una nueva forma de pensar y asumir los procesos educativos, Un ambiente para re -- conceptualizar y construir, ¿Por qué re-conceptualizar? : Cultura, Educación, Pedagogía, Currículo, Plan de estudios, Áreas de conocimiento, disciplinas y áreas de formación, Áreas obligatorias y fundamentales y áreas optativas, Temas de enseñanza obligatoria, Asignatura y proyectos pedagógicos, Construcción participativa del currículo. -- Bibliografía. |
| 942 ## - Tipo de Material (KOHA) | |
| Tipo de Item | Libros |
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