Manos y pensamiento : inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria. Socialización y réplica de la experiencia / Nahir Rodríguez de Salazar...[et.al.]

Por: Rodríguez de Salazar, NahirColaborador(es): Rodriguez de salazar, Nahir | García, Diana Patricia | Delgado, Eduardo | Galvis, Rosalba | Jutinico, María del Socorro | Monroy, Esperanza | Pabón, MarthaIdioma: Español Series Colección Instituto de Tecnologías Abiertas en Educación ; 3Editor: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2009Descripción: 330 páginas ; 24 cmISBN: 9789588316703Tema(s): Educación de sordos | Educación especial | Educación superior -- Colombia | Lengua de señas -- EnseñanzaClasificación CDD: 419.071
Contenidos:
La experiencia vivida. -- El derecho a la diferencia en la igualdad de derechos. -- Educación escolar de personas con sordera. -- Modelos y propuestas de inclusión a la educación superior que se han desarrollado en el periodo comprendido entre 1970 y 2003. -- Teorías y estrategias que orientan la enseñanza de la lengua escrita como segunda lengua a las personas sordas de 1970 a 2003. -- Teorías y estrategias que han orientado la enseñanza y fortalecimiento de la lengua de señas a personas sordas en la educación superior durante el período comprendido entre 1970 y 2003. -- Manos y pensamiento: inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria. Experiencia de la Universidad Pedagógica Nacional. -- Profundización sobre el ambiente de formación comunicativa. -- Relaciones lengua de señas colombiana-castellano escrito en el bilingüismo de las personas sordas.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Sede Centro
Colección General 419.071 R696m 2009 ej. 1 Disponible tmt10 111061

Incluye referencias bibliográficas.

La experiencia vivida. -- El derecho a la diferencia en la igualdad de derechos. -- Educación escolar de personas con sordera. -- Modelos y propuestas de inclusión a la educación superior que se han desarrollado en el periodo comprendido entre 1970 y 2003. -- Teorías y estrategias que orientan la enseñanza de la lengua escrita como segunda lengua a las personas sordas de 1970 a 2003. -- Teorías y estrategias que han orientado la enseñanza y fortalecimiento de la lengua de señas a personas sordas en la educación superior durante el período comprendido entre 1970 y 2003. -- Manos y pensamiento: inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria. Experiencia de la Universidad Pedagógica Nacional. -- Profundización sobre el ambiente de formación comunicativa. -- Relaciones lengua de señas colombiana-castellano escrito en el bilingüismo de las personas sordas.

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